把老公当成狗—痛苦的大人们 1

痛苦的成年人:是谁导致儿童学习成绩不佳？我二年级的儿子总是问我，“为什么我必须读书？”“你为什么要做作业？" 尽管他被告知“努力学习，长大后你可以帮助很多人。当这些人说“谢谢”时，很多好事就会发生，“老师为了你好做作业，所以他必须做好”，孩子总是不能接受，不停地问我这些问题。 你能告诉我当孩子问我时我该怎么回答吗？“小学三年级的儿子脾气暴躁。只要他不同意他的意见，他就会立即不和。 我从来没有认真完成作业，并且敷衍了事地立即回答。我不假思索地直接问我，“这是加法吗？”，很快就会放弃，甚至直接要求我回答等等 我没有严格地问他应该如何学习，而是敦促他思考如何面对学习的问题。没想到，这引起了他的厌恶，对我说的话充耳不闻。 我真担心他这么年轻就表现出如此叛逆的态度。他将来长大后应该如何被教育？我该怎么办？“有没有什么方法可以让孩子们自发地、持续地学习，而不总是告诉他们“快去上学”？我希望小学五年级的女儿能主动计划读书和玩耍的时间，努力制定一个好的学习计划，并按计划实施。 虽然她会听她对女儿说的话，但她个性一丝不苟，不知道如何灵活坦率地说。 她能开发出一种灵活且足智多谋的方法吗？”“长子被私立高中录取六个月后，我不知道他是否因为被学校录取而放松下来，学业成绩直线下降。 丈夫不能回头问他:“如果他不能进入班上前十名，他就不能加入足球俱乐部。” 他甚至威胁说，如果他不能提高成绩，即使他放弃了足球俱乐部，他也要放弃现在的私立学校，转到公立高中。 然而，这个孩子刚刚进入初中一年级和第一学期，并盲目追求好成绩。我真的不同意他的观点。然而，他对与丈夫交流意见完全充耳不闻。 孩子自己说，“因为学费是由他父亲支付的”，所以他对丈夫的要求无能为力。 我该怎么办？“从古至今，谈到母亲在抚养孩子时面临的困难，最令人担忧的是教育。 无论在哪个时代，母亲们都希望孩子们能好好学习。 在“万华学习会议”上，许多母亲也来问问题和咨询育儿问题。 因为每个家庭都有不同的情况，有些人需要询问更多关于背景和细节的细节来了解真实情况，而另一些人不能用一句话给出简洁有力的答案，所以我只能在这里尽可能给出一个大概的答案。 例如，上面提到的第一位母亲的情况 看起来孩子们最初有学习的欲望，但是后来他们变得不愿意学习。 考虑到各种各样的可能性，第一个原因可能隐藏在母亲每天告诉孩子们的话中。 “你努力学习吗？”"你完成作业了吗？"“你怎么能不明白这个问题？”“你说过多少次了？”等等，仔细回头看。妈妈说过类似的话吗？也有一些孩子不喜欢学习的例子，因为他们的母亲说话的方式。 此外，面对孩子们的类似“我们为什么要读书？”事实上，这种问题只要直截了当地回答“小时候，就是努力玩耍，好好读书” 这种问题对于孩子们来说，通过谈论大量的事实来理解是不容易的。通常，只要给他们一个简洁的回答，孩子们就可以简单而容易地接受。 关于第二个母亲 这孩子应该有个妹妹，对吗？很可能他认为他的家人溺爱他的妹妹，让他感到嫉妒。 当一个孩子努力去想一件事，但无论如何都想不起来时，他会感到害怕。 此时最重要的是积累他的成功经验。 例如，当他完成拼图或猜谜时，他可以强烈地赞美“妈妈和姐姐不知道答案，哥哥真好！”为了通过仔细思考积累他愉快的成功经验。 此外，这些孩子中的许多人年轻时非常擅长算术，所以他们想在心理上“展示他们最自豪的算术”。 然而，当面对实际问题时，这种对快速表现的渴望不利于仔细阅读和思考问题。 没有办法提高解决应用程序问题的能力，但这比让母亲指导孩子解决问题并将其交给母亲以外的第三方更有效(见第60页) 第三个母亲的问题 让孩子们计划自己的阅读计划并遵循课程表确实是一个很好的目标。 但是有没有可能这位母亲对她的孩子要求过高？我完全理解母亲想为孩子做点什么的感觉，但是由于孩子已经上小学五年级了，这个年龄的孩子可能不会直接受父母的指导，而是会被交给第三个人，比如补习班的老师等等。，可以信任谁来处理这件事。 一丝不苟？这不是很好的个性吗？请这位母亲对她的孩子保持信心。 相反，不把这种特性视为优势的母亲更令人担忧。 偶然性是一种从青春期开始就慢慢形成的东西。因为朋友或前辈批评他们墨守成规的部分，他们下定决心要改变。这是真正的变化。 在这种情况下，如果母亲指出缺点，很容易带来相反的效果，甚至造成恶性循环。 只要你看到孩子能在机会出现时应付这种情况，就足以大声说出并称赞她“确实长大了” 最后一个母亲的问题可能是强迫孩子参加考试的典型问题。 在这种情况下，一旦入学考试结束，孩子将立即失去动力。 此外，即使他们的父亲说“照我说的做”，孩子们也到了父母不能移动的年龄孩子们只会变得更加沮丧，甚至表现出人格偏离和退化的例子。 最好的效果是表达一个人内心的关心和建议，不是从自己的嘴里，而是从社区的导师或教练，以及家庭成员以外的其他导师那里。 接下来让人关心的是父母之间的关系。 这个原因将在后面讨论。 学习成绩差 这句话听起来好像是指有学习障碍的孩子，成绩不好的孩子，等等。 然而，这里所谓的学术不适指的是一种有些不同的状态。 这指的是这样一个事实，尽管长者确实教书，但他们不能有效地把它传达给孩子们。孩子们在家努力学习，但是他们的考试成绩总是无法提高。 简而言之，它指的是成绩不能如预期那样提高的孩子。 然而，谁认为“绩效不能提高”？通常这个角色是由母亲扮演的。 这孩子也有同样的感觉吗？也许是这样，但更好的说法是母亲一直强调这种说法，这导致孩子无意识地产生这种想法。 当一位母亲不停地对她的孩子说，“你真的不擅长数学，”孩子自然会想，“啊，我的数学真的很差。” “所谓学业成绩差，其实只是一种非常个人的主观意识，不一定是孩子的成绩真的差 在极端情况下，90%的孩子在他们的母亲眼中仍然表现不佳，而母亲的目标是100% 对于这种达不到预定目标又太在意的母亲来说，她常常忍不住对她的孩子说:“还有10分是满分！”你不能做得更好吗？“本来，义务教育阶段的学龄儿童不太可能出现学习成绩差的想法。 因为，如果母亲不再对孩子说教三次，一个只有小学三年级的孩子，不管他得到什么样的成绩单，实际上他都不会太在意。 此外，在我看来，这个年龄的孩子对自己的成绩感到满意并没有错。 然而，这种生物，即“父母”，是一种会不断发现不安的物种。 即使我说“孩子们还年轻，不需要太在意他们的成绩”，父母仍然会关心阅读。 他们不能满足于我说的话:“在这个年龄，孩子们不能好好学习是没有问题的。” 目前，这一代的母亲从很小的时候就非常关心周围的评价。他们的弱点是他们必须比较数字化的东西。 与其他人相比，如果孩子的考试分数或偏差值(日本的学术能力计算值，偏差值= [(个人分数-平均分数)/标准偏差] ×10+50)，他们会立即对孩子说，“为什么你只拿了70分？”即使我说“70岁没什么不好”，这些母亲还是不能从心底里信服。 他们的孩子肯定会注意到他们母亲的想法，因为孩子们实际上非常敏感，关心他们母亲的想法。 孩子们之所以有“我真的不是阅读材料”的想法，显然是因为母亲的意识，原因就在于母亲所说的话之间。 不应该对孩子说的脏话？这些学习成绩不好的孩子的母亲都有一个特点。 我已经在补习班教书很长时间了。例如，我所看到的最常见的情况是，父母溺爱他们的弟弟妹妹，但总是对他们出言不逊。 在大多数情况下，年长的孩子经常被牺牲。 例如，他对他的妹妹说，“你是我的妹妹，为什么你做得不好？”但是对于他的弟弟，他改为“如果是你，你一定会做得很好！”这句关于弟弟的话相当于对姐姐说:"如果你改变了，你肯定做不到。"结果是一样的。 这种言论或行动确实会给儿童带来巨大的挫折和打击。 当我发现类似的情况时，我会立即纠正已经这样做的母亲。 然而，对方经常以漠不关心的表情回答，“唉，我还没意识到就脱口而出了。” 即使有人建议他们说，“这位母亲，为了建立孩子的自信心，帮助他们自立，最好不要拒绝他们”，那么对方也会没完没了地找借口。 当我进一步解释说“即使需要严格的纠正，对老师更好，而不是对母亲”。即使对方立即回答“是”，但后来又问孩子们，我仍然发现这些母亲仍然和我一样，仍然习惯性地否认孩子们。 结果，这些母亲不仅对我的建议充耳不闻，更糟糕的是，她们甚至加大了努力来提高孩子的表现和纪律。 此外，举例来说，孩子们犯了一些小错误，但是父母却非常重视这些无害的小错误。 吃零食时，问孩子们:“你洗手了吗？”当孩子回答“洗过”并准备开始吃饭时，父母崩溃了，说他们看起来一点也不像洗手。这并不是一个罕见的例子，但事实上，父母只需要说“快洗手！”可以说，一些父母更关心他们的孩子是否在撒谎，并开始反复确认。有些人甚至像警察一样进行调查来监视他们孩子的一举一动。 当然，“撒谎”的程度各不相同，从大到小，但如果孩子们犯的小错误被肆意暴露，结果往往不会好多少。 有些父母甚至在孩子面前大声辱骂，最后甚至说了“这个孩子没有得救”这句话，这些话根本不应该对孩子说。 作为父母，有些话不能对孩子说。 当把孩子和兄弟姐妹或其他人比较时，贬义词是不应该说的词之一。 “作为一个兄弟，你为什么不能做好这样的事？”“你必须看起来更像你邻居母亲的儿子！”当孩子受到训斥时，一些母亲会用重复的“你明白吗？”“我已经谈过几次了。你听过吗？”有时候我会把过去的事情或不相关的话题拿出来一起骂。 一些愤怒的母亲甚至脱口而出，“我希望我没有生你！”这句极其伤人的话 你为什么说这些是名词？因为这些是绝对不能对孩子说的，一旦脱口而出，肯定会对孩子产生不好的影响。 另一种解释它的方法可能会帮助我们理解责骂和愤怒是两码事。 每个人都应该理解这种差异 因此，刚才引用的例子不是责骂孩子，而是愤怒的状态。 此时，每个人都应该能够点头表示同意 “虽然我明白，但还是会这样做 “为什么会这样？